Curso Infancia Mágica: Hemisferios cerebrales e inteligencia creativa

Una visión ecológica de la crianza y la educación
O cómo crear un entornos apropiados para el desarrollo infantil
Madrid, Vigo, Barcelona

 

                                             Curso

Entender y respetar la auténtica naturaleza de la mente infantil
para crear entornos que favorezcan el desarrollo integral de los niños y las niñas

Vivimos tiempos paradójicos, en los cuales a los adultos se nos ha hecho evidente la importancia de la creatividad, la inteligencia emocional y la capacidad de innovación en cada aspecto de nuestra vida, mientras los niños crecen en entornos educativos y domésticos que a menudo entorpecen el desarrollo de estas mismas capacidades ... que ellos traen "de serie” y con el impulso interior de desarrollar si encuentran el entorno y el ambiente propicio.

Al margen de lo que el mundo adulto pueda considerar como normal o conveniente, la realidad es que el despliegue de la inteligencia de los niños sigue un calendario interno propio, que comienza con el desarrollo de las funciones del hemisferio cerebral derecho (emocional, intuitivo, simbólico, creativo, holístico, etc.), sobre cuya base se van desarrollando paulatinamente las funciones del hemisferio izquierdo (racional, verbal, analítico, secuencial, etc.).   Es por ello que hasta los 7 u 8 años los niños viven en una atmósfera mágica e imaginativa, en la cual realidad y ficción se entrecruzan continuamente.

Hasta hace pocas décadas, la libertad de que disfrutaban los niños, la vida en familia, el contacto con la naturaleza, las largas horas de juego libre, los cuentos y relatos escuchados al calor del fuego, y un entorno sencillo que agudizaba su ingenio y su iniciativa, les permitían cultivar de un modo natural su imaginación, su curiosidad, su iniciativa, su creatividad ... y con ellas su mente intuitiva, simbólica y creativa, además de disfrutar de su infancia. 

En la civilización actual, los niños han perdido muchas de estas oportunidades y todo les lleva a desarrollar demasiado pronto su mente racional, tanto por la escolarización temprana y los contenidos y materiales escolares, como por la pérdida de espacios de juego y libertad, la desconexión de la naturaleza, la reducción del tiempo libre y la invasión del entretenimiento audiovisual que, dan poco margen a su impulso natural de investigar, experimentar, jugar o de crear.  Los niños y niñas actuales están creciendo demasiado deprisa, y se están saltando o no están viviendo plenamente etapas esenciales para su desarrollo. 

Este taller tiene como objetivo conocer cual es ese calendario interno de despliegue de sus capacidades, comprender cual es el ecosistema natural del niño y la niña pequeños y con ese marco de referencia tener criterio para proteger el rico, fértil, frágil y efímero mundo mágico infantil, y crear un entorno apropiado para un desarrollo más integral del cachorro de la especie más inteligente.  

Temas a tratar:

• * Funciones de cada uno de los hemisferios cerebrales y su desarrollo en la infancia como marco que ayuda comprender mejor cuales son las necesidades de los niños en cada etapa de su desarrollo.  La importancia de permitir el desarrollo de la mente holística en un mundo marcado por el pensamiento lineal.
• * Los vínculos afectivos y las experiencias tempranas como base del desarrollo cerebral y de la inteligencia emocional y social.  
• * La importancia del movimiento: la psicomotricidad en la vida cotidiana ... en un mundo altamente estructurado.
• * Realidad física, realidad virtual: la importancia de la experiencia sensorial.
• * La imaginación como sustrato de la inteligencia creativa. La imaginación infantil en la cultura de la imagen.
• * Atención, distracción, hiperstimulación. Como fomentamos o socavamos la capacidad de atencion de los niños y niñas.
• * Emoción, iniciativa y aprendizaje.
• * Música, canto y actividades artísticas y su papel en el desarrollo integral y conexión entre ambos hemisferios cerebrales.
• * Juego espontáneo y creatividad. A qué dedican los niños su (a menudo escaso) tiempo libre.
• * Cuentos, imaginación e inteligencia. El contenido simbólico de los cuentos atemporales.
• * La vivencia de la naturaleza en la salud física y emocional de los niños.
  
  
  
  Taller teórico-práctico
  
  

Dirigido a:

Facilita:

Isabel Fernandez del Castillo
Periodista especializada en temas de salud, maternidad, crianza y ecología.
Autora de La Revolución del Nacimiento (Edaf 1994, Granica 2006, eBook 2012).
Formada en Medicina Tradicional China por la Fundación Europea de Medicina Tradicional China, así como en otras terapias holísticas y de promoción de la salud.


(*)  Algunos artículos relacionados al pié de página

Fechas:

* Vigo:

- Fecha: 8 junio 2013
- Lugar:  Fundación Eomaia. c/ Padre Don Rua, 9, 1º.
- Horario: 10 a 14h. y 16 a 19h.
- Precio: 70€ (después del 8 mayo: 80€)
- Inscripción en esta página o en la Fundación Eomaia

 * Barcelona:

- Fecha: 8 septiembre 2013
- Lugar: L'Eix del Ioga. Avda. Mare de Déu de Montserrat, 253, ent 1er
- Horario: 10 a 14h. y 16 1 19h.
- Precio: 70€ (después 8 agosto: 80€)
- Inscripción en esta página
 

Nota 1: Indicar en "observaciones" para qué curso es la inscripción

* Completar el formulario al cual se accede desde la opción "Quiero inscribirme", situada en la parte superior de la página.

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* Le responderemos por e-mail indicándole si quedan plazas, y en caso positivo el número de cuenta donde realizar la transferencia.

* Las plazas son limitadas. La plaza queda confirmada con el pago correspondiente.

PLAZAS LIMITADAS

(*)  Algunos artículos publicados sobre el tema:

•  ¿Y después qué?  Los hemisferios cerebrales y desarrollo de la niño y el niño pequeños. Capítulo en el libro Naixer y Creixer.  (Ed. Icaria) 2010.
• Otra lectura del Fracaso escolar.  Revista Mente Sana. 2006
• Cuentos o tele. Revista Mente Sana 2005
• ¿Los niños ya no saben jugar?. Magazine de El Mundo. 2004