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Curso Neuropsicología infantil: el desarrollo de la percepción, la atención y la memoria en la etapa de Educación Infantil

La neurociencia aplicada a la educación de 0 a 6 años
Madrid 1 y 2 de abril 2017

 
Curso Neuropsicología infantil: el desarrollo de la percepción, la atención y la memoria en la etapa de Educación Infantil

Muchos problemas de atención, aprendizaje y de conducta tienen su origen en el insuficiente desarrollo y maduración de estructuras cerebrales básicas, que han de establecerse sólidamente en la primera infancia. Si bien este proceso se da de modo espontáneo cuando las condiciones de crianza son las adecuadas, lo cierto es que una gran mayoría de bebés y niños pequeños hoy en día viven en ambientes que inhiben o dificultan el desarrollo de estas redes neuronales básicas, con consecuencias sobre su capacidad de atención, de aprendizaje y de memoria, así como sobre su conducta.


Profundizaremos en los últimos descubrimientos de la Neurociencia sobre la etapa de la educación infantil (0 a 6 años).  El objetivo de este curso es tanto preventivo, de comprensión de cuales son las necesidades básicas de los bebés y niños pequeños para su óptimo desarrollo, como para desarrollar el criterio para saber cuando un niño o niña necesita ayuda especial para superar alguna dificultad.   

Temas a tratar :

1a parte: Cerebro y aprendizaje

* Justificación del curso
* Desarrollo cerebral: el cerebro crece con el uso
* Activadores del aprendizaje: percepción, atención y memoria

2a parte: Profundizando en la percepción

* La psicomotricidad como puerta del aprendizaje
* Percepción visual, clave para la lacto-escritura
* Percepción auditiva y desarrollo del lenguaje

3a parte: Atención y memoria

* Cómo ayudar al niño/a a desarrollar su capacidad de atención y memoria
* Detección de problemas de atención y posibles soluciones
* Estudio de casos prácticos


Contenidos: 

* Desarrollo cerebral, estímulo y aprendizaje
* Desarrollo perceptivo: concepto, factores y leyes
* Desarrollo neurológico de la atención y la memoria
* Relación entre desarrollo motriz y óptima funcionalidad visual y auditiva
* Principales alteraciones de la ruta visual que influyen en la velocidad y comprensión lectora
* Principales alteraciones de la ruta auditiva y su influencia en el lenguaje y aprendizaje de idiomas
* Técnicas para el desarrollo neurológico de la atención y la memoria
* Principales signos de problemas de madurez de los sistemas perceptivos y atencionales.



Curso teórico-vivencial
Plazas limitadas 


Dirigido a:

Maestros de educación infantil de primer y segundo ciclo, técnicas/os de educación, madres y padres de día, psicologos/as infantiles, madres, padres y cuidadores/as.  También puede ser interesante para maestras/os de primaria en la medida en que lo que aquello que no se desarrolla adecuadamente en la etapa de Educación Infantil se manifiesta en dificultades de aprendizaje en Primaria.


Imparte:

Concepción Gutierrez. Diplomada Universitaria en Enfermería, master en Neuropsicología y Educación.

Fecha: 1 y 2 de abril de 2017

Horario:

Sábado de 10 a 14h y de 16 a 19h.
Domingo de 10 a 14h.
 


Lugar

Espacio Ronda. Ronda Segovia, 50 (Madrid)


Precio: 120€  (a partir del 20 febrero: 130€)


INSCRIPCION:

* Completar el formulario al cual se accede desde la opción "Quiero inscribirme", situada en la parte superior de la página.

* Si va a necesitar factura, indicarlo en el apartado "Observaciones". En caso de tratarse de una empresa, fundación, asociación, etc. indicar también los datos fiscales. 

* El correo de confirmación contiene la información de pago. La plaza queda confirmada con el pago correspondiente. Si transcurren muchos días entre la inscripción y el pago, consultar para confirmar la existencia de plazas.

* Si se tiene la intención de  bonificar el curso a través de la Fundación Tripartita, indicarlo  en el apartado "observaciones", indicando también el nombre del centro de trabajo. 


 

PLAZAS LIMITADAS

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