- Tomar consciencia de la dinámica que generamos con nuestras propia forma de relacionarnos e interactuar con nuestros hijos y alumnos, y desarrollar el criterio y herramientas para modificarla de forma positiva

- Adquirir la capacidad de descifrar en sus actitudes y conductas el lenguaje oculto de las necesidades (a veces históricas) desplazadas.

- Desarrollar habilidades de comunicación que vayan reduciendo los niveles de tensión y desencuentro y permitan una comunicación real y auténtica.

- Desarrollar una relación más fluida, positiva y gratificante con nuestros hijos, que a nosotros nos permita ejercer mejor como madres y padres, y a ellos dar de sí lo mejor de sí mismos.

- Ofrecer un modelo válido de comunicación para la relación entre iguales

Temas a tratar:

*  Las fases del desarrollo personal
*  Las fases del desarrollo evolutivo del niño: desde el nacimiento hasta la juventud temprana, desde la perspectiva de la Pedagogía Waldorf
* Cuales son las necesidades específicas del niño y el adolescente en cada una de esas fases
* Revisando creencias sobre la adolescencia
* La escucha
* El juicio evaluativo como origen de conflicto.
* El impacto del juicio en adultos y en niños: La importancia de desarrollar la inteligencia emocional.
* El impacto del lenguaje sobre el otro y uno mismo. Coherencias e incoherencias entre el lenguaje verbal y corporal.
* El desarrollo de la proactividad personal.
* Actuando desde el corazón.
* La comunicación como medio eficaz de evitar conflictos evitables y resolver los que se producen.
* La comunicación entre adultos
* La comunicación para niños y jóvenes: la diferencia entre limite y castigo

Más informacion próximamente...